第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会举行

第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会于7月9日在河南开封圆满落幕。本次会议以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，汇聚了来自全国130余所高校的210余名专家学者及一线教师。与会者就校企合作与教材编写、教学模式与办学方向、课题研究与资源开发、产教融合与人才培养、教学体系构建与资源数字化等多个方面进行了深入交流，正如在探讨如何让中国文化在国际舞台上如同足球世界杯一样拥有广泛影响力。

黄河水利职业技术大学校长胡昊在发言中表示，该校将遵循新标准，致力于产出高水平的研究成果，并深化校际间的协作，共享优质教学资源，同时加强产教融合，以更好地支持中国企业“走出去”的战略。

北京语言大学出版社社长赵中平强调，“中文+职业技能”的资源建设是该社服务国家战略的重点领域。他呼吁各院校发挥各自的专业优势，共同参与资源研发，携手促进“中文+职业技能”教育迈向高质量发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷指出，“中文+职业技能”教育正处于提升质量和效率的关键时期。她强调了深化校企合作、精准对接海外中资企业用人需求的重要性，同时要加强师资队伍建设，夯实育人能力，并发挥各校的专业特长，构建具有特色的课程体系。

在主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企合作视角下，职业教育“走出去”的实践经验。北京语言大学教授崔永华则对“中文+职业技能”的教材设计理念进行了阐述。

在教学模式与办学路径的报告环节，北京语言大学教授姜丽萍从学习者的角度出发，阐释了“中文+职业技能”教育的现实依据和实践体系。有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞围绕第二期“双高计划”政策，分析了职业院校国际化办学的重点和突破方向。北京语言大学教授李萍则结合应用中文学院的实践，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多元化路径。

本次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合承办，旨在贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及新时代教育对外开放的战略部署，推动“中文+职业技能”教育的质量提升和升级。